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Bibliothekarische Stimmen. Independent, täglich.

10. Februar 2020
von lesewolke
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Gelesen in Biblioblogs (6.KW’20)

Auf der Seite „Bibliotheken und ihr Beitrag zur Agenda 2030 der UN“ stehen nun verschiedene Materialien zum Download bereit, beispielsweise Lesezeichen, der Flyer, ein Werkzeugkasten, aber auch Planungsraster und Stellenbeschreibungen (via Fachstelle ÖB NRW). Der Büchereiausweis ist auch ein Schlüssel mit dem die Nutzer zu den Zeiten in die Bibliothek kommen, an denen kein Mitarbeiter […]

3. Februar 2020
von lesewolke
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Gelesen in Biblioblogs (5.KW’20)

In seinem neuesten Beitrag im Blog Bibliotheken als Bildungseinrichtung befasste sich Karsten Schuldt mit  einer vergessenen bibliothekarischen Aufgabe – der Lesesoziologie. Sollte man sie wieder aufleben lassen? Lange Zeit untersuchten Bibliotheksmitarbeiter, was gelesen wird, warum und welche Wirkung es hatte. Die Vorlieben der Leser zu kennen, war beispielsweise für den Bestandsaufbau erwünscht. Je nach politischem […]

27. Januar 2020
von lesewolke
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Gelesen in Biblioblogs (4.KW’20)

Eine Nachlese zu ihrer eLecture „Open Educational Resources: How to? Do’s & Dont’s!“ veröffentlichte Elke Höfler im Blog Digitalanalog (via Archivalia). Neben Tipps zur Nutzung und einer Verlinkung zur Videoaufzeichung gibt es auch nützliche Hilfsmittel wie den Lizenzgenerator. Die UNESCO erarbeitete Richtlinien für OER-Policies (via Biboer). In der Serie „Methoden und Tools für die IK-Vermittlung“ […]

20. Januar 2020
von lesewolke
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Gelesen in Biblioblogs (3.KW’20)

Mit frischen Ideen und Slogans wie beispielsweise „Make your Ortsleihe great again!“ oder „SIBI (Small Ideas, Big Impacts)“ startete Aubib ins Jahr 2020. Fortbildung in Bibliotheken machte auf die Broschüre „Tatort Bibliothek“ aufmerksam. Hier sind Rezepte für Aktivitäten rund um die Medienpädagogik und Leseförderung enthalten, die mit geringem Umfang umsetzbar sind. In der Serie „Methoden […]

13. Januar 2020
von lesewolke
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Gelesen in Biblioblogs (2.KW’20)

Lange Zeit wurde verhandelt, nun ist der DEAL-Springer Nature-Vertrag abgeschlossen (via Inetbib). Die Hochschulrektorenkonferenz veröffentlichte eine Pressemitteilung. Die Eckpunkte des Vertrages stehen auf der Projektseite. Mit einem Rückblick auf das letzte Jahr und einem Blick auf neue Trends startete BibChatDe ins Jahr 2020. Eine Zusammenfassung kann man im Blog und die Tweets bei Wakelet nachlesen. […]

16. Dezember 2019
von lesewolke
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Gelesen in Biblioblogs (50. KW’19)

Müssen Abschlussarbeiten, die an deutschen Hochschulen geschrieben wurden, der Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden? Das Bundesministerium für Bildung und Forschung erklärte, wer für welche Regelungen zuständig ist, siehe FragDenStaat (via Archivalia). Passend dazu machte Archivalia auf einen Beitrag von Dr. Weber aufmerksam, der die Uneinheitlichkeit der Regelungen in Europa kritisierte und anmerkte, dass es teilweise für […]

9. Dezember 2019
von lesewolke
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Gelesen in Biblioblogs (49.KW’19)

Sollten E-Books wie gedruckte Bücher hinsichtlich ihrem Verkauf ein Bibliotheken behandelt werden? Der Börsenverein des Deutschen Buchhandels ist dagegen, obwohl Onleihe-Nutzer mehr gedruckte Bücher und E-Books kaufen als der Durchschnitt. Es könnten vielleicht noch mehr sein. 16 Prozent der Onleihe-Nutzer gaben an, wohl mehr Bücher zu kaufen (analog & digital), wenn es keine Onleihe gäbe. […]

2. Dezember 2019
von lesewolke
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Gelesen in Biblioblogs (48. KW’19)

Die Adventszeit ist eingläutet. Bibliothekarisch.de stellt wieder eine lange Liste „Mehr oder minder bibliothekarische Adventskalender“ zur Verfügung. In der Serie „Methoden und Tools für die IK-Vermittlung“ stellte aubib in der letzten Woche Funktionen des Audience Response Systems Tweedback vor. Man kann das Programm beispielsweise nicht nur Quizfragen nutzen, sondern auch als „Panik-Tool“ („zu leise“, „zu […]

25. November 2019
von lesewolke
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Gelesen in Biblioblogs (47.KW’19)

Aubib fasste die Regensburger Konferenz „Reading in a Digital Environment“ in einem Blogbeitrag zusammen. Laut Studien ist beispielsweise die Informationsverarbeitung bei der Nutzung gedruckter Bücher besser als beim E-Reader. Während sich Bibliotheken viele Gedanken dazu machen, wie man eine Langzeitarchivierung auch digitaler Medien sicherstellen kann, beinhaltet die Digitalstrategie des ZDF eine Löschung von Dokus und […]

18. November 2019
von lesewolke
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Gelesen in Biblioblogs (46. KW’19)

Hapke-Weblog beschäftigte sich mit dem amerikanischen Framework zur Informationskompetenz. Dabei verwies er auf den Aufsatz von Tessa Sauerwein, die an Beispielen erklärt, wie man in Bibliothekskursen Verbindungen zu verwandten Themen darstellen kann (Suchbeispiele – Zugänge/Lizenen/Open Access; Literatur – Forschungsmethoden usw.) und damit ein besseres Verständnis für wichtige Hintergründe erzeugt. Aubib startete eine Reihe zu Schulungsmethoden. […]