Korreliert die wachsende Zahl der Abiturient/-innen mit der abnehmenden Rechtschreib- und Grammatiksicherheit, -kompetenz muss es wohl heute heißen, von Student/-innen? Da im tertiären Bildungsbereich eine geringe Durchfallquote und viele Doktorand/-innen zu Qualitätsindikatoren geworden sind, nimmt man die mangelhafte Sprachkompetenz der … Weiterlesen →