22. Februar 2012
von Karsten Schuldt
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Quellenkritik und wissenschaftliches Arbeiten (nicht Informationskompetenzstandards)
Von Karsten Schuldt Rezension zu: Flaspohler, Molly R. / Engaging First-year Students in Meaningful Library Research (Chandos Information Professional Series). Oxford ; Cambridge ; New Delhi : Chandos, 2012. Schon mehrfach haben Titel in der Chandos Information Professional Series einen gewissen Nachgeschmack hinterlassen. Auf der einen Seite ist die Reihe angetreten mit dem Ziel, Wissen [...]
