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Bibliothekarische Stimmen. Independent, täglich.

11. Juli 2013
von Jürgen Plieninger
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Zwanzig schreckliche Gründe für Frontalunterricht

“Twenty terrible reasons for lecturing” fasst die Gründe gegen für die Methode des Vortrags zusammen und begründet, warum sie nicht gelten. Ein schöner Text auf Englisch, der zum Nachdenken anregt. [via Oxford Brookes University / OCSLD]