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Nationale Bildungsplattform als Zugang für digital gestütztes Bildungsangebot
Karliczek: Startschuss für Aufbau einer Nationalen Bildungsplattform Die Bedeutung digitaler Lehr- und Lernangebote für das Bildungssystem dürfte in diesen Zeiten (endlich) klar auf der Hand liegen. Angebote sind bereits vorhanden. Mit der Nationalen Bildungungsplattform soll nunmehr die Infrastruktur entstehen, welche digital gestützte Bildungsinhalte „vom Schulkind bis zum Rentner“ zugänglich macht und europaweit vernetzt. Mit dem […] Weiterlesen
Ilona Munique in Fortbildung in BibliothekenFranz ist tot und soll nun auch auf Commons gelöscht werden
Gibt es nichts Wichtigeres, als ein Haustierbild auf Commons zu löschen? Wer entscheidet, welches Foto einem Bildungsauftrag dient?
WeiterlesenKlaus Graf in Archivalia5. Mai 2021
Lernvideo-Canvas: Ideensammlung für das Lernvideo
„Der Lernvideo-Canvas unterstützt die erste Ideensammlung für die Erstellung eines Lernvideos. Es beinhaltet auch eine Vorlage für ein Drehbuch und ein Storyboard. Es wurde vom Lehr- und Lerntechnologien- (LLT-)Team der TU Graz (Österreich) als Service für Lehrende und Kursveranstalter auf der MOOC-Plattform iMooX.at und anderen Lernvideos als Open Educational Resources (OER) entwickelt.“ [via Martin Ebner […] Weiterlesen
Jürgen Plieninger in Fortbildung in BibliothekenReisebericht des Arnold von Harff ediert
Nach Oxford, Bodleian Library, MS. Bodl. 972
https://editions.mml.ox.ac.uk/editions/harff/
WeiterlesenKlaus Graf in ArchivaliaFilm-Porträts zu zwei Größen des DDR-Fußballs
Heinz Krügel (1921-2008) und Hans-Jürgen Dörner (geb. 1951) stehen anlässlich ihrer „runden“ Geburtstage im Mittelpunkt sehenswerter Film-Porträts. Die mit seltenen Aufnahmen und aufschlussreichen „Archivfunden“ garnierten Dokumentationen sind seit Ende April online abrufbar. Heinz Krügel holte als Trainer des 1. FC Magdeburg im „Kuip“ von Rotterdam 1974 durch ein 2:0 gegen den AC Mailand den Europapokal der Pokalsieger – keinem anderen DDR-Fußballverein gelang Vergleichbares. Wolfgang Seguin, einer der beiden Torschützen im Finale, meint: „Für mich war er der größte Clubtrainer der DDR.“ https://www.mdr.de/sport/fussball_3l/fc-magdeburg-geburtstag-heinz-kruegel-100.html „Dixie“ Dörner … „Film-Porträts zu zwei Größen des DDR-Fußballs“ weiterlesen Weiterlesen
dirkullmann in ArchivaliaMindset – sind Sie Learner oder Performer?
Mindset – der Begriff begegnet uns überall
Der Begriff Mindset begegnet uns derzeit in den verschiedensten Bereichen. Oft mit der flapsigen Aussage verbunden „Da musst Du einfach Dein Mindset ändern!“ Meist bleibt der Mensch ratlos zurück. Weil erstens nicht wirklich klar ist, was das Mindset eigentlich ist. Und zweitens – wie ändert man mal eben sein Mindset?
Der folgende Beitrag will dabei auf zwei Ausprägungen unseres Mindsets eingehen: Learner oder Performer Mindset. Ich werde beide Mindset-Prägungen erklären und die Vor- und Nachteile aufzeigen.Zu dem Begriff Mindset gibt es unterschiedliche Definitionen, da es in den diversen Disziplinen betrachtet wird. Sie stoßen auf den Begriff im Bereich der Psychologie, Psychotherapie, Coaching, Achtsamkeit, Pädagogik, Lerntheorie usw.
In der Arbeit mit Klient*innen erkläre ich Mindset so:
„Unser Mindset ist das Setting, der Rahmen, in dem sich unser Denken und Bewerten abspielt. Wie wir uns selbst, andere Menschen und die Welt sehen. Es entwickelt sich in der frühesten Kindheit und wir übernehmen ungefiltert was wir von Eltern und Vorbildern hören und sehen. Zusammen mit Erziehung und den Einflüsse unseres Umfeldes entwickeln sich unbewusst unsere Haltung, unsere Glaubenssätze und Denkstrukturen – unser Mindset.“
Das Learner Mindset und das Performer Mindset sind zwei polarisierende Ausprägungen solcher Denkrahmen.
Vorweg: es gibt beim Mindset kein richtig oder falsch – beide Orientierungen haben ihre Vor- und Nachteile.Learner Mindset im Beruf
Wenn wir an den Beruf denken, können wir gut ableiten, welches Mindset uns stärker prägt. Tendieren sie zum Mindset des Lerners, so lassen sie keine Gelegenheiten aus Neues zu lernen. Sie lesen meist gern und viel, und schauen stets wie sie sich weiterentwickeln können. Im Beruf fragen sie nach Fortbildungsangeboten, melden sich für Projekte und übernehmen gerne neue Aufgaben. Vielleicht erwägen sie ein berufsbegleitendes Studium – auch wenn es als ihr Arbeitgeber nicht unterstützt und es als ihr Privatvergnügen betrachtet.
Learner Mindset im Ruhestand
Jetzt im Ruhestand macht es ihnen nichts aus, etwas völlig Neues zu beginnen und als Anfänger dazustehen. Sie sind intrinsisch motiviert und lieben es zu lernen – ohne Belohnung oder extrinsischen Anreiz. Menschen mit Learner Mindset sind per se neugierig und halten sich auch weiterhin für lernfähig. Egal ob sie auf Reisen unbekannte Länder kennenlernen, eine Fremdsprache erlernen, ein Studium beginnen, ein neues Hobby ausprobieren, auswandern … Es geht ihnen stets mehr um das Ausprobieren, Experimentieren und sich mit diesen Erfahrungen persönlich weiterzuentwickeln. Das Ergebnis oder die Leistung, die sie dabei erbringen, ist für sie nachrangiger Begleiteffekt, aber nicht das antreibende Ziel.
Performer Mindset im Beruf
Neigen sie mehr zum Performance-Mindset, dann zählt für sie mehr das Ergebnis bzw. die Leistung, die sie erbringen sowie Anerkennung und Status, die andere Menschen ihnen dafür zollen. Performer legen den Fokus auf den Output. Sie übernehmen die Präsentation der Teamergebnisse, weil es eine gute Chance ist Präsenz zu zeigen. Die Fortbildung ist dann interessant wenn klar ist, dass sie zu einer deutlichen Prozessbeschleunigung oder Leistungssteigerung führt. Die meisten Wirtschaftsunternehmen fördern (und fordern) derzeit Menschen mit dem Performer Mindset.
Performer Mindset im Ruhestand
Die Ruheständlerin mit dem Performance-Mindset wird z.B. gerne Golf lernen, um einem Golf-Klub beizutreten, um dazu zugehören und mit ihrer Leistung Anerkennung von anderen zu erhalten. Ihr ist es wichtig möglichst schnell Fortschritte zu machen und ein respektables Handycap zu erreichen.
Ihre Kollegin im Learner-Mindset meldet sich zum Golf-Kurs an, um etwas Neues auszuprobieren und zu lernen. Macht es ihr Spaß, wird sie weiterlernen um sich zu verbessern, ist es nicht ihr Ding, ist ihre Neugierde in Sachen Golf gestillt und sie wird eine andere Sportart lernen.
Vorteile des Learner Mindsets
Der große Vorteil des Learner-Mindsets ist die intrinsische Motivation – wir brauchen keinen Anreiz von außen. Da die persönliche Weiterentwicklung das große Ziel ist, akzeptieren wir Umwege und Sackgassen. Auch ein Scheitern ist keine Katastrophe wird als Lernerfahrung verbucht.
Nachteile des Learner Mindsets
Die Haltung permanent Informationen zu scannen, zu lesen und zu lernen kann ein Information-Overflow auslösen, uns geistig und mental überfordern. Manchmal hält uns das Lernen auch vom Handeln ab, weil wir uns immer noch nicht gut genug informiert und vorbereitet fühlen und lieber noch ein Buch lesen oder noch einen Kurs buchen, bevor wir endlich in die überfällige Umsetzung gehen.
Vorteile des Performer Mindsets
Hier liegt der Vorteil des Leistungs-Mindsets: die Motivation liegt im Ergebnis, dem Ziel. Das Denken des Performers fokussiert das Ergebnis, das Ende. „Wie will ich wirklich haben? Wie soll das Ergebnis aussehen?“
Deshalb ist es seine Stärke „Vom-Ende-her-zu-Denken“. Aus dieser Perspektive fällt uns das Entscheiden und Handeln meist deutlich leichter.
Nachteile des Performer Mindsets
Bei extremer Ausprägung kann der erfolgreiche Performer, der seine tägliche Dosis Anerkennung durch Lob, Leistungsnachweise, Boni, Statussymbole usw. gewohnt ist und „braucht“, in eine Identitätskrise rutschen, wenn das plötzlich alles nicht mehr da ist. So erlebt er plötzlich als Ruheständler, dass seine Meinung nicht mehr gefragt ist und der Status weg ist, ohne Firmenwagen, VIP-Lounge und Dienst-Handy. Im Ruhestand auf neuen Gebieten schnell neue Leistungen abzuliefern, kann funktionieren – z.B. im Sport – ist natürlich mit zunehmendem Alter immer schwieriger. Besser wäre eine rechtzeitige Selbstreflexion und eine stärkere Hinwendung zum Learner Mindset vor Eintritt in den Ruhestand.
Meine Erfahrung mit Learner & Performer Mindset
Meine eigene Orientierung war mir sehr schnell klar – mit den Vorteilen des Learner Mindsets konnte ich mich zu 100% identifizieren. Den Information Overload hatte ich nicht mit dem Mindset in Verbindung gebracht. Als Introvertierte konnte ich mich mit dem Performer Mindset weniger identifizieren. Inzwischen haben ich aber die große Stärke des Performers für mich entdeckt – sich auf das gewünschte Ergebnis zu fokussieren ist eine andere wichtige Perspektive, die ich im zielorientierten Coaching und für meine eigene (Business-) Planung gerne nutze. Für die Menschen, die ich bei ihren persönlichen Transformationsprozessen begleite, ist oft die erste Erkenntnis, dass sie sich selbst mit ihrem „alten“ Mindset stark begrenzen. Im Coaching legen sie rasch behindernde Denkblockaden ab. Und mit einem erweiterten Mindset eröffnen sich neue Perspektiven für die Zukunft, ob für eine berufliche Neuorientierung, ein Studium oder für den Ruhestand, der zur Lebensphase Freiheit wird.
Und Sie?
Wie schaut es bei Ihnen aus: Wie schätzen Sie sich ein – haben Sie eher ein Learner oder Performer Mindset? Kennen Sie weitere Stärken der beiden Ausprägungen? Oder welche Impulse aus meinem Beitrag finden Sie hilfreich?
Ich freue mich über Ihre Rückmeldungen!
Und wenn Sie spüren, dass jetzt bei Ihnen die Zeit reif ist für eine Veränderung oder Sie sich endlich der Frage stellen wollen, wie Sie nach dem Beruf leben wollen …, schreiben Sie mich an und wir überlegen, wie ich Sie unterstützen kann!
Leben Sie Ihr Leben JETZT – wann sonst!?
Gudrun Behm-Steidel in Gudrun Behm-Steidel CoachingThird-Party Material in Open Access Monographs: How Far-Reaching is the Creative Commons Licence Really?
The progress of the Open Access movement does not stop for monographs, meaning that they are increasingly being published under the Creative Commons licence. But what happens if third-party material with a different licence is used in the monographs? Ralf Flohr, Stefanie Richter and Olaf Siegert have been taking a look at this tricky question.
The post Third-Party Material in Open Access Monographs: How Far-Reaching is the Creative Commons Licence Really? first appeared on ZBW MediaTalk. Weiterlesen
Ralf Flohr, Stefanie Richter and Olaf Siegert in ZBW MediaTalkZusatzauswertung zur Pisa-Studie 2018 mit dem Titel „Lesen im 21. Jahrhundert: Lese- und Schreibkompetenzen in einer digitalen Welt“.
Der neue PISA-Bericht der OECD „Lesen im 21. Jahrhundert: Lese- und Schreibkompetenzen in einer digitalen Welt“ untersucht, wie 15-jährige Schüler:innen auf der ganzen Welt Lesekompetenzen entwickeln, um sich im digitalisierten 21. Jahrhundert zurechtzufinden. Die Sonderauswertung wurde am 04. Mai gemeinsam von der OECD Berlin, dem… Weiterlesen Weiterlesen
Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW in Fachstelle Öffentliche Bibliotheken NRWEichler, J.; Lembrecht, C.; Werner, K. (2021). Leistungen und Kostenrahmen für zeitgemäße Open-Access-Publikationen in den Geistes- und Sozialwissenschaften: Vorschlag für eine Differenzierung von Open-Access-Gebühren verlagstypischen Leistungen entsprechend
Eichler, Jennifer; Lembrecht, Christina; Werner, Karin (2021). Leistungen und Kostenrahmen für zeitgemäße Open-Access-Publikationen in den Geistes- und Sozialwissenschaften: Vorschlag für eine Differenzierung von Open-Access-Gebühren verlagstypischen Leistungen entsprechend. https://doi.org/10.21241/ssoar.72649 Dieses Papier ist als Zwischenergebnis eines seit April 2020 fortdauernden Austausches innerhalb … Weiterlesen Weiterlesen
AF in VÖBBLOGKreative Beispiele der Krisenbewältigung gesucht
Für einen Impulsfilm zum 9. Bildungspartnerkongress 2021 im Oktober sucht Bildungspartner NRW ermutigende Beispiele aus Schulen oder Bildungspartnereinrichtungen, die eine kreative Krisenbewältigung zeigen. Wer Interesse hat, meldet sich per E-Mail bei guenther@bildungspartner.nrw Quelle: vbnw-Newsletter April 2021 Weiterlesen
Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW in Fachstelle Öffentliche Bibliotheken NRW4. Mai 2021
Der Hexentrend auf TikTok ist antimodern und pseudofeministisch
Meint https://www.belltower.news/witchtok-der-hexentrend-auf-tiktok-ist-antimodern-und-pseudofeministisch-115193/
WeiterlesenKlaus Graf in ArchivaliaLisa Fagin Davis: Digital Paleography and the Voynich Manuscript
https://repository.upenn.edu/mss_sims/vol5/iss1/6
Klaus Graf in ArchivaliaNarragonien digital: digitale Edition von Sebastian Brants „Narrenschiff“ (1494) und ihrer frühen europäischen Ausgaben
http://www.narragonien-digital.de/
Die endgültige Version wird am 10. Mai freigeschaltet.
Via https://idw-online.de/de/news768082
WeiterlesenKlaus Graf in ArchivaliaSchmidt, N. (2021). Überlegungen für die Dekolonialisierung wissenschaftlicher Bibliotheken in Europa
Schmidt, Nora (2021). Überlegungen für die Dekolonialisierung wissenschaftlicher Bibliotheken in Europa. Young Information Scientist 6, 1. https://doi.org/10.25365/yis-2021-6-1 Zielsetzung — Der Artikel fasst die Argumentation meiner Dissertation zusammen. Darin wird untersucht, wie die Arbeit mit wissenschaftlichen Publikationen in Bibliotheken und bei … Weiterlesen Weiterlesen
AF in VÖBBLOGOberländer & Tullney (2021). Gemeinschaftliche Open-Access-Finanzierung als Aufgabe für Bibliotheken
Oberländer, Anja, & Tullney, Marco (2021). Gemeinschaftliche Open-Access-Finanzierung als Aufgabe für Bibliotheken. Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.4730883 Die Beteiligung an gemeinschaftlicher Open-Access-Finanzierung ist ein wichtiger Baustein der Open-Access-Transformation, der Bibliotheken aber trotz vieler positiver Aspekte auch vor Herausforderungen stellt. Im Vortrag werden aktuelle … Weiterlesen Weiterlesen
AF in VÖBBLOGvbnw-Webinar zum Thema „Bibliotheken als Bildungspartner der Schulen und in der Digitalisierung“ / 10.05.
Bibliotheken können im Rahmen ihres kommunalen Auftrags als Bildungspartner der Schulen einen zentralen Beitrag zur Förderung von Medienkompetenzen leisten, der auch deutlich über den Bereich Informieren und Recherchieren hinausgehen kann. So verfolgt die Stadtbücherei Ibbenbüren als Bildungspartner der städtischen Schulen das Ziel, Kindern und Jugendlichen… Weiterlesen Weiterlesen
Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW in Fachstelle Öffentliche Bibliotheken NRW3. Mai 2021
Kompetenzanforderungen an das IT-Personal in deutschen Bibliotheken
Kohlmann, Kenny Oliver: Kompetenzanforderungen an das IT-Personal in deutschen Bibliotheken : eine Auswertung offener, unstrukturierter, qualitativer Experteninterviews ; Was muss man im Bereich der Bibliotheks-IT heute und in Zukunft kennen und können… Weiterlesen
jplie in bibtexteMehr als 77 Tipps zum wissenschaftlichen Arbeiten
Mehr als 77 Tipps zum wissenschaftlichen Arbeiten / Hagen, Florian … Hrsg. von Florian Hagen und Axel Dürkop. – Hamburg-Harburg : Universitätsbibliothek, 2021. – 89 Seiten : Illustrationen. (TUB HHefte – Schriftenreihe der Universitätsbibliothek der TU… Weiterlesen
jplie in bibtexteMehr als 77 Tipps zum wissenschaftlichen Arbeiten
Mehr als 77 Tipps zum wissenschaftlichen Arbeiten / Hagen, Florian … Hrsg. von Florian Hagen und Axel Dürkop. – Hamburg-Harburg : Universitätsbibliothek, 2021. – 89 Seiten : Illustrationen. (TUB HHefte – Schriftenreihe der Universitätsbibliothek der TU Hamburg) – Online (CC BY 4.0) unter http://hdl.handle.net/11420/9338 Weiterlesen
Jürgen Plieninger in biboerNÖ: Read & Win fördert den Lesespaß und die Lesemotivation
Lesen hat eine große Bedeutung für den schulischen und beruflichen Erfolg aber auch für ein erfülltes Leben St. Pölten (OTS/NLK) – Landesrat Ludwig Schleritzko, der für die blau-gelben Bibliotheken zuständig ist, überreichte seine Glückwünsche und die Preise an die jugendlichen Gewinnerinnen und … Weiterlesen Weiterlesen
JP in VÖBBLOGPodcast: „Libraries Lead the New Normal“
„Libraries Lead the New Normal is a new podcast hosted by Mike Eisenberg (Dean & Professor Emeritus, Information School, University of Washington) & David Lankes (Director & Professor, iSchool, University of South Carolina).“ [via Homepage von R. David Lankes] Weiterlesen
jplie in netbibReihe des Studiengangs Informationswissenschaften der HdM Stuttgart
Am Dienstag, 4. Mai um 17:00 Uhr geht Marlene Neumann, Stadtbibliothek Erlangen, der Frage nach, wie Bibliothekar*innen und Informationswissenschaftler*innen mit ihrer Expertise aktiv zur Wikipedia beitragen können. Im größte Nachschlagewerk der Welt, sind Frauen noch eine Minderheit. Verschiedene Initiativen arbeiten daran, das zu ändern. Eine davon ist WomenEdit: Hier unterstützen sich Frauen gegenseitig bei der aktiven Mitarbeit in der Wikipedia. Marlene Neumann, Mitorganisatorin der WomenEdit-Treffen in der Erlanger Stadtbibliothek, […] Weiterlesen
Jürgen Plieninger in Fortbildung in BibliothekenMehr als 77 Tipps zum wissenschaftlichen Arbeiten
https://doi.org/10.15480/882.3460 „4.3. Kann Wikipedia zitiert werden? Jein. Wikipedia als Quelle sollte nicht grundsätzlich ausgeschlossen werden. Wenn die dort vorhandenen Informationen in wissenschaftlichen Publikationen vorhanden sind, so sollten diese trotz höherem Zeitaufwand recherchiert und gegebenenfalls beschafft werden. Wenn es sich aber zum Beispiel um Informationen handelt, die so nur in Wikipedia zu finden sind oder sich Ihre Arbeit bspw. mit Wikipedia selbst auseinandersetzt, so kann auch Wikipedia als Quelle verwendet werden.“ Weiterlesen
Klaus Graf in ArchivaliaBrandenburger Datenschützerin legt Tätigkeitsbericht vor
https://www.lda.brandenburg.de/sixcms/media.php/9/TB_2020_web.pdf
Via https://www.datenschutz.de/landesbeauftragte-veroeffentlicht-taetigkeitsbericht-datenschutz-2020/ (ohne Link zum TB und ohne Angabe des Bundeslands in der Überschrift)
WeiterlesenKlaus Graf in ArchivaliaGoethe sichtete ein Irrlicht oder ein Ufo
https://www.sueddeutsche.de/panorama/raetsel-goethe-irrlicht-ufo-1.5272148
Die ältere deutschsprachige Irrlicht-Literatur (Handwörterbuch des deutschen Aberglaubens) übergeht der Wikipedia-Artikel.
WeiterlesenKlaus Graf in ArchivaliaPilotprojekt der Bundeskulturstiftung: Umweltfreundlichkeit von Kulturinstitutionen
Im @dlfkultur sprach unser Kollege Sebastian Brünger über das #Klima-Pilotprojekt @kulturstiftung – bundesweit unterstützen wir damit 19 Kultureinrichtungen auf ihrem Weg zu mehr #Nachhaltigkeit und #Klimaneutralität; erster Schritt: #Klimabilanz erstellen https://t.co/AY0M0YH2LM — Kulturstiftung (@kulturstiftung) May 3, 2021 Weiterlesen
jplie in netbibHans Pfeifer: Verfassungs- und Verwaltungsgeschichte der Fürstpropstei Ellwangen (1959)
http://ds.ub.uni-bielefeld.de/viewer/image/1495363/7/LOG_0000/
WeiterlesenKlaus Graf in ArchivaliaStudien und Vorarbeiten zur Geschichte des großfränkischen und frühdeutschen Adels (1957)
http://ds.ub.uni-bielefeld.de/viewer/image/1836750/1/LOG_0000/
WeiterlesenKlaus Graf in ArchivaliaLandesmedienanstalten als „Qualitätsaufsicht über Anbieter“
Heute soll der Tag der Pressefreiheit sein. In Wahrheit geht die Pressefreiheit rückwärts, der Medienanwalt Markus Kompa behandelt den Fall, dass aufgrund der Änderung des Medienstaatsvertrags vom 07.11.2020 die Landesmedienanstalten zur Qualitätsaufsicht über Anbieter auch quasi-journalistischer Internetinhalte zuständig erklärt wurden – und was das im Einzelnen heißt. Nichts Gutes, jedenfalls: Die Meinungsfreiheit ist tangiert. Weiterlesen
jplie in netbibFörderprogramm „Vor Ort für Alle“ verlängert / Online-Seminar zum Programm am 07.05.
Das Förderprogramm „Vor Ort für Alle“ wird von der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien verlängert. Bibliotheken in Kommunen mit bis zu 20.000 Einwohner*innen können ab 20. Mai 2021 Fördermittel in Höhe von bis zu 25.000 Euro beim dbv beantragen. Ziel des Programms ist… Weiterlesen Weiterlesen
Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW in Fachstelle Öffentliche Bibliotheken NRWTom Hillenbrand – Montecrypto
Dass Themen wie Kryptowährungen nicht langweilig sein müssen, stellt Tom Hillenbrand in seinem neue Thriller „Montecrypto“ unter Beweis. In diesem wandelt sein Held auf den Spuren Alexandre Dumas‘.
Der Beitrag Tom Hillenbrand – Montecrypto erschien zuerst auf Buch-Haltung.
Marius in Buch-HaltungNetzwerk „Grüne Bibliothek“ lädt zum Austausch über Outdoor-Angebote von Bibliotheken / 19.05.21
Welche Möglichkeiten gibt es, „grüne“ Veranstaltungen nach draußen zu verlagern? Das Netzwerk Grüne Bibliothek lädt in zum nächsten Erfahrungsaustausch im „Ideen-Café“ zum Thema: „Maske, Abstand, draußen – Outdoor-Angebote von Bibliotheken“. Anmeldunge… Weiterlesen
Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW in Fachstelle Öffentliche Bibliotheken NRWDEAL verstärkt den Anreiz zum Publizieren bei Monopol-Verlagen
Als die deutschen wissenschaftlichen Bibliotheken im Jahr 2019 und 2020 sogenannte DEAL-Verträge mit den Verlagsriesen Wiley und Springer Nature abschlossen, mischte sich in die allgemeine Euphorie eine Befürchtung. Zwar war jetzt den in Deutschland ansässigen Forschern das Open-Access-Publizieren erleichtert und der Zugang zu insgesamt mehr als 4000 wissenschaftlichen Zeitschriften ermöglicht, aber eine offene Frage war, ob die kleinen und mittleren Verlage, mit denen nicht verhandelt… Weiterlesen
Michael Knoche in Aus der Forschungsbibliothek Krekelborn2. Mai 2021
Saint-Nicolas-lès-Cîteaux: Kloster Cîteaux
Ort: Saint-Nicolas-lès-Cîteaux (Frankreich)Art: Klosterbibliothek (Trappisten)Architekt: Nicolas LenoirFertiggestellt/Eröffnet: 1772Verlag: Helio Jean Bernard / Cliché F. de BertierSignatur: 13Bemerkung: KupfertiefdruckDatierung (Karte): ca. 1930er Jahre Das Kloster Cîteaux in Burgund, gegründet im Jahr 1098 von dem Benediktiner-Mönch Robert von Molesme, ist das Mutterkloster des Zisterzienserordens. Dessen Name leitet sich von Cistercium (lateinisch für Cîteaux) ab. Bernhard von Clairvaux … Weiterlesen „Saint-Nicolas-lès-Cîteaux: Kloster Cîteaux“ Weiterlesen
bradwardine42 in B I B L I O T H E K S P O S T K A R T E NBirbeck College (London) übernimmt die Open Library of Humanities
https://www.bbk.ac.uk/news/the-open-library-of-humanities-merges-with-birkbeck
WeiterlesenKlaus Graf in ArchivaliaSaving ancient Christian manuscripts in Egypt
https://www.vaticannews.va/en/world/news/2021-05/egypt-deir-al-surian-monastery-saving-christian-manuscripts.html
WeiterlesenKlaus Graf in ArchivaliaBildhafte Ausdrücke in unserer Alltagssprache
Sie sammelt das Grazer Projekt „Wortschätze“: https://wortschaetze.uni-graz.at/de/wortschaetze/ Weiterlesen
Klaus Graf in ArchivaliaGenerationengerechte Treibhausgasminderungslast
In dieser Woche hat das Bundesverfassungsgericht ein bemerkenswertes Klimaschutz-Urteil gefällt. Zum Hintergrund empfehle ich die erste Analyse im aktuellen Podcast der „Lage der Nation“ (Folge 239). Malte Kreutzfeldt hebt im Tweet der Woche einen der Kernsätze aus dem Urteil hervor: Einer der Kernsätze aus der Erklärung des @BVerfG zum Klima-Urteil: pic.twitter.com/FJgCjrzCKW — Malte Kreutzfeldt (@MKreutzfeldt) […] Weiterlesen
Markus in Literatur – Text & BlogDie Fachstelle im Eduthek-Podcast
Lukas Opheiden und Dennis Kranz von Eduthek sprechen mit unseren Kolleginnen Eva Göring und Christina Kaper. Wie wird Medienpädagogik in den Bibliotheken wahrgenommen und welche Aufgaben hat die Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW überhaupt? Da… Weiterlesen
Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW in Fachstelle Öffentliche Bibliotheken NRWDer Deutschordensritter Jörg Stuler, Autor-Redaktor eines Historienbuchs (1479), und seine Familie
„Anno domini. m. cccc. lxxjx. hab ich Jörg Stuler riter pruder dewtsch ordens daß puch geschriben got zu lob vnd zu ere allem himlischen here vnd vns armen Sünder zu einer peservng vnssers lebens“,1 liest man auf Bl. 172v der seit 20162 im Internet verfügbaren Handschrift HB XIII 10 der Württembergischen Landesbibliothek Stuttgart.3 Stuler hat, so Gisela Kornrumpf im Verfasserlexikon, deutschsprachige Prosa aus zwei Jahrhunderten zusammengetragen, „breitbezeugte Texte ebenso wie Unica. Der überwiegend biblische, legendarische, geschichtliche oder zumindest historisch verankerte Stoff ist z. T. … „Der Deutschordensritter Jörg Stuler, Autor-Redaktor eines Historienbuchs (1479), und seine Familie“ weiterlesen Weiterlesen
Klaus Graf in ArchivaliaRudi Dutschkes FBI-Akten
Jemand hat Rudi Dutschkes FBI-Akten angefordert und veröffentlicht https://t.co/ZhtnufTSOL — Michael (@MschFr) May 1, 2021 Weiterlesen
Klaus Graf in Archivalia1. Mai 2021
Podcast? Was? Warum?
Herwig Jobst in bibcomicSibyllas Buch
Handschrift mit 14 Miniaturen der Sibylla von Bondorf online (Dietrich von Apolda: ‚Vita S. Elisabeth‘, dt.)Leipzig, Deutsches Buch- und Schriftmuseum, Klemm-Sammlung Nr. I, 104=>https://t.co/3ZnGFokElU@HSCensus https://t.co/2AKvH8JbL1 — manuscripta.at (@mss_oeaw) April 30, 2021 Siehe auch https://archivalia.hypotheses.org/?s=bondorf Weiterlesen
Klaus Graf in ArchivaliaHermann Horstkotte über Plagiator*innen
Auch die zweite Auflage von Hermann Horstkottes Buch über Schwindler in der Wissenschaft lässt sich kostenlos herunterladen:
https://www.grin.com/document/1024388
WeiterlesenKlaus Graf in Archivalia50. #BIBchatDE: Digitale Veranstaltungsformate in Bibliotheken und anderen Kultureinrichtungen / 03.05.
Beim nächsten BIBchat auf Twitter, am Montag, den 3. Mai 2021, wird über das Thema „Digitale Veranstaltungsformate von Bibliotheken und weiteren Kultureinrichtungen“ diskutiert. Wie lassen sich bspw. nachhaltig digitale Formate in Bibliotheken verankern? Was muss bei Konzepten beachtet werden? Welche Kanäle und Tools/Plattformen sind geeignet?… Weiterlesen Weiterlesen
Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW in Fachstelle Öffentliche Bibliotheken NRW„Pesttote“ in einem Lübecker Massengrab starben im 14. Jahrhundert an Salmonellen
https://idw-online.de/de/news767882
WeiterlesenKlaus Graf in ArchivaliaRätsel: Was fehlt unter den Metadaten?
Klaus Graf in Archivalia30. April 2021
Akten und Briefe zu den Beziehungen zwischen dem Protestantismus in Steiermark und Württemberg 1566-1619
Cod. theol. 1146 der SUB Hamburg ist online
https://resolver.sub.uni-hamburg.de/kitodo/PPN174273121X
Desgleichen Cod. theol. 1145: Akten und Briefe zu den Beziehungen zwischen dem Protestantismus in Österreich unter und ob der Enns und in Württemberg 1… WeiterlesenKlaus Graf in ArchivaliaRegister: Nicht an Querverweisen sparen!
Neulich habe ich die schlechten Register der Helmstatt-Regestenausgabe beklagt. Wer den Wert von Registern herunterspielt, verhält sich arrogant, denn je umfangreicher ein Band ist, um so besser müssen die Register sein und um so weniger ist es zumutbar, den Band oder auch nur sein Register sorgfältig von vorne bis hinten durchzugehen. Ein ausgesprochen schlechtes Kreuzregister weist das von mir gerade käuflich erworbene Werk „Die Regesten der Reichsstadt Weißenburg“ (bearbeitet von Ute Jäger, 2002) auf, ohne dass eine Vorbemerkung vor den katastrophalen Entscheidungen der Bearbeiterin … „Register: Nicht an Querverweisen sparen!“ weiterlesen Weiterlesen
Klaus Graf in ArchivaliaOER zur Prävention von Online-Radikalisierung
Das Medienpädagogik (Open-)Praxisblog weist auf diese Sammlung hin.
WeiterlesenJürgen Plieninger in Fortbildung in Bibliotheken
